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高中留学推荐信(出国留学 需要班主任的推荐信)

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高中留学推荐信(出国留学 需要班主任的推荐信)摘要: [db:Intro]...

您好,出国留学的推荐信怎么写?申请出国留学都需要两至三封推荐,推荐信作为文书中较为特殊的一项材料,很多同学在申请之前可能都没有听说过,也不知道为什么美国人要看推荐信。下面小编将详细讲解推荐信写作时的注意事项。

推荐信要真实客观

推荐信写作过程中,有两点特别提醒。第一,推荐信的基调。推荐信通常是由老师评价学生,所以这样的评价要内敛,不要张扬;要客观,不要激进。整体基调应该是胸有激雷,而面如平湖。第二,推荐信中的推荐未必一定要好话连篇,有的时候可以给出中肯的建议,甚至是些许批评。这样,推荐信看上去才更真实、客观。但是所批评的东西一定是申请人可以改进的。比如说,如果推荐人评价学生在某一个领域上的知识不够丰富,有待提高,这就是可以改进的。

无论是推荐人自己写,还是申请人写,都一定要征求到推荐人的同意,并且争取推荐人的积极推荐。切不可自己编造一封推荐信,再伪造签名,这是万万不可的。

推荐人选择:熟悉你的“牛人”

因此,我们选择推荐人,也要找那种有一定信誉的。中国学生的周围,活跃着这么两类人,一类是“牛人”,比如某某大学校长,某某中科院院士,他们因地位高而突显信誉。在中国,这些人本和学生没有什么学术关系,但学生通过种种关系找到这种人推荐还是有的。另一类人,是学生的老师,他们教授学生课程,指导学生实验,我们称之为“熟悉学生的人”,可是这些教授通常知名度很有限,没有什么国际影响力。向左走,还是向右走?我们的意见是尽量找“熟悉你的牛人”,当两者只能选其一的时候,就选熟悉你的人。千万别为了选个所谓牛人,而找一个不熟悉你的推荐人。信任是建立在熟悉的基础上的。

在国外,推荐信很多是老师亲笔完成,而且要求学生Waive the right to access the recommendation (放弃看到推荐信的权利)。也有一部分教授,因为向其索取推荐信的学生很多,那么教授就让学生先写成推荐信的初稿,然后教授进行修改并最终定稿。而在中国,学生写完推荐信后找老师签字是一种普遍的做法。老师很少有时间帮助学生写作,更何况英语写作对于很多老师来说也绝对是一种挑战。

要由事例佐证评语

马上面临的问题就是,我们怎样站到老师的角度看待自己,推荐信写哪些内容呢?推荐信的写作内容是有一定规律可循的,或者说在某一些部分是有固定模式的。比如说,推荐信的开头,一定会介绍老师和学生的关系,是如何认识的,等等。而之后的问题,就是对申请人的各项能力进行评价和推荐了。以哥伦比亚大学的推荐信表格为例,要求推荐人对申请人的聪明程度、学习目标、学习潜力、研究潜力、英语口语和写作、独立工作能力、与他人协作的能力以及学习动力等方面进行打分。而这些内容,都可以变成推荐信中描述的内容。但千万不要把这些内容写成一个给三好学生的评语,诸如此学生学习努力,认真听讲,乐于助人等等。每一个评价都需要跟一个具体的事例,由事例佐证评语。

相信读了上面的文章,大家对出国留学推荐信怎么写应该很清楚了,只有找到合适的推荐人,用事实来证明你的优秀,才是有说服力的推荐信。

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近年出国留学低龄化成为一种趋势,不少学生小学、中学或高中就被送出去美国读书,那么随之而来的,就是如何让自己的孩子在众多申请者之中突显出来就成了一个难题,美国留学专家认为除了成绩、课外活动经历、特色作品和所获奖项之外,推荐信的好与坏,也起着至关重要的作用。  据美国留学专家介绍,美国高中申请推荐信一般为3封推荐信,即在读学校的英语、数学、班主任或校长推荐信,同时,学校一般都有相应的推荐信表格,需要老师填写并附上一封完整的推荐信。每封推荐信必须由推荐信老师亲笔签名,不能复印。有的学校有额外推荐信,徐彦娟建议,历史老师、科学老师或者兴趣爱好老师(音乐、艺术老师)的推荐信为好。

 美国留学强调要注意两个方面,一是推荐信要有故事情节,二是要塑造优秀的、全方面发展的学生形象。

 针对学生申请美国高中时推荐信应写有故事情节的情况,专家指出,中国老师写的推荐信的普通问题是太笼统,用中国化的思维模式来介绍学校声望、入学标准、学生成绩优秀等等,这样不是不好,只是对申请美国高中来讲,美国的招生办更希望家长、老师等提供一些对学生更有价值的信息。他们不希望看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀,而是要具体到某一件事上。她认为,申请美国高中时提供的推荐信要有故事情节,是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习能力等方面。譬如,如何积极参与小组讨论或者活动、学习习惯如何、在面对学习困难时怎么样、是否虚心听老师和家长的批评、学习中怎么和同学一起共同进步等,这样才能表现出活生生的一面,让推荐信更加生动,而不是空洞。美国招生老师更希望看到的是充满故事情节的推荐信,从心里读出一个?活生生?的申请者。

 美国留学建议,写推荐信的时候,应该整合学生所有资料,然后综合分布在所有老师的评语中,塑造优秀的、全方面发展的学生形象。几位老师介绍学生的特点可以交集,但必定有不同之处。

 机会总是留给有准备的人的。专家强调,申请美国高中时,一定要避开写推荐信的思维误区,多写案例,体现活生生的、与众不同的、只有学生才特有的事情。做到推荐信要有故事情节。

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