摘要：
[db:Intro]... 1.美国高中留学需要的申请条件
1、在校成绩
首先需要的是在校成绩。申请美国高中，是国内初二到高二的这个阶段。美国高中入学的最低年龄要求是14岁，相当于国内的初二，学生在国内读完初二后就可以申请就读美国高中的九年级。如果是在国内高二在读的学生，建议申请国外高中的十年级，美国高中留学对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
2、学生自诉申请
学生自述(brersonal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。
3、标准化考试成绩及英语成绩
美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国中学留学而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。
4、家庭经济条件
家庭经济条件允许：经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔很大的花销。而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划出国留学，一定要作好充足的预算。
2.美国留学私立高中介绍
1、St. Paul＇s School（圣保罗中学）
圣保罗中学成立于1856年，位于新罕布什尔州，是一所男女混合寄宿学校。学校的教育哲学理念是教育每个学生所必须经历的：课程学习，田径运动，课外活动，寄宿生活计划，田径比赛，教堂活动，等等。学校环境优美，山水如画。现有学生531名，分别来自38州和18个国家。学校占地2000英亩，设置9-12年级，师生比1：5，SAT平均分2028，学术非常强。
毕业去向
毕业生录取学校：斯坦福大学、哈佛大学、布朗大学、宾西法尼亚大学、耶鲁大学、塔夫茨大学、乔治城大学、三一学院、普林斯顿大学、米德伯雷学院、哥伦比亚大学、卡内基梅隆大学等。
2、Harvard-Westlake School（哈佛西湖高中）
哈佛西湖高中是一所男女混合的走读制大学预备学校，带有教堂，年级从7-12，成立于1989年，位于加利福尼亚州。位于市区的校园临近LA，占地26英亩，有11所建筑。高中部平均每班16人，师资比例1：8，AP课程30门。
毕业去向
斯坦福大学、南加州大学、加州洛杉矶分校、普林斯顿大学、纽约大学、哥伦比亚大学、布朗大学、乔治城大学、宾夕法西亚大学、哈佛大学、康奈尔大学、乔治华盛顿大学、耶鲁大学等。
3、The Lawrenceville School（劳伦斯威尔学校）
劳伦斯威尔学校成立于1810年，位于新泽西州，气候条件非常好，学校占地807英亩，是一所无宗教背景的男女混合学校，学校距离普林斯顿仅5英里路程，交通非常便利，学校主要提供9-12，PG年级课程。师生比1：6，班级人数12人，AP课程22门。
毕业去向
普林斯顿大学，乔治城大学，宾夕法西亚大学，哈佛大学，康奈尔大学，纽约大学，哥伦比亚大学，布朗大学，乔治华盛顿大学，耶鲁大学，达特茅斯大学，斯坦福大学，波士顿学院，美国海军学院，芝加哥大学，科罗拉多学院等。
4、Phillips Exeter Academy（菲利普艾斯特中学）
菲利普艾斯特中学是一所位于新罕布什尔州埃克塞特市的私立寄宿制高中，也是全美国的私立寄宿制高中之一。学校成立于1781年，占地619英亩，是一所无宗教背景的男女混合学校，学校设置9-12年级，班级平均人数12人，学校82%教师拥有硕士及以上学历，录取率17%，师生比1：5，AP课程14门。
毕业去向
29%毕业生进入常春藤、斯坦福、麻省理工等，毕业学校包含乔治城大学、宾州大学、普林斯顿大学、哈佛大学、纽约大学、波士顿大学、斯坦福大学等。
5、Phillips Academy Andover（安多福菲利普斯中学）
安多福菲利普斯中学创建于1778年，距今已有230多年历史，占地500公顷，是美国最古老的寄宿高中之一。该校位于麻省的安多弗，距离波士顿21英里，是一所从九年级到十二年级的高中学校，属于温带大陆性气候，现有注册学生1109名。学校开设AP课程23门，师生比1：5，素有哈佛/耶鲁大学预前班之称，学术方面相当强。
毕业生去向
哈佛大学、布朗大学、耶鲁大学、美国大学、宾大、哥伦比亚大学、麻省理工学院、乔治华盛顿大学、旧金山大学、芝加哥大学等。
3.美国高中留学好处
1、全面素质教育
美国高校对学生的综合素质培养非常重视，一般采取选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，并根据将来要就读的大学的专业和未来从业方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分、进入大学深造。学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。
2、不再一考定终身
有些孩子平时成绩不错，考试时因为紧张发挥不佳而影响了考试成绩，美国高中普遍采用基于平时成绩的持续评估制，除了期末考试成绩，平时的表现和成绩也占一定比重，这样有助于孩子得到公正的衡量。
3、节省大学费用
美国部分州法律规定，外国学生在本州高中就读满两年或三年以上，获得本州高中毕业证书并且在本州州立大学就读，可以按本州学生的标准缴纳大学的学杂费用，一般本州学生的学杂费只是外国学生学杂费的30%-50%，所以，到美国上高中也许可以节省大学的费用。
4、更多深造机会
中国的高中毕业生如果要直接升入美国本科一年级，尤其是进入常青藤学校比较困难。如果在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入必须先修读的预修课程。另外，教育最发达的英语国家如美国和英联邦之间学历互相认可程度很高，如果孩子在美国念完本科，想选择其他国家继续读硕士的话，比在中国读本科去申请更容易。
5、磨练独立性格
早日出国留学，让孩子在自主学习、自理生活的过程中，更易于培养独立自主、自强不息的性格，相对于在学校学习到的课本上的知识，独立自主和沟通能力不仅对于他们将来适应社会有更大的帮助，生活上的技能以及性格的培养对于孩子整个人生发展来说显得更为重要。
4.美国留学面签常识解读
1、美国签证面试信心最重要，在签证前的几天里什么也不要做，就对着镜子练习微笑，直到微笑成了习惯惯，走路说话不经意间无时无刻不在笑就算到了境界了。会笑的人总是让人感觉特喜庆，让签证官一看打心里就高兴。
2、当你被领到窗口前等候的时候，你千万不要以为签证官没叫到你就不以为然。你的所作所为，签证官高高在上，尽收眼底。要显出你的气质，挺胸抬头，不卑不亢地安静等候。
3、说话的时候，语速一定要慢。即使你的口语再好，请不要对你的英语过分自信，说的时候候只需要发挥出七八成就好了。如果你的英语显得不是很流利的话，这很正常，你本来就是外国人嘛!但如果你说的非常的流利，签证官在与你对话的时候就会把你当作美国人一样说的很不经意。要是万一他一说的快了，你听不清楚就得不偿失了。
4、当签证官表示冷淡的时候，你不要失望，这是他们的职业病。不要因为这个而影响你的情绪，记住保持微笑，即使他根本不正眼看你，你也要始终盯着他笑，自始至终!
5、万一被拒签，也不要气馁。第二次再签的时候本不会由第一次带来什么不良影响。
6、一定要准备几个套路练熟。面试的时候你可能会被逼的要在移民倾向问题上反复解释，要临时想出好几条铿锵有力的理由很难。
7、你说话时尽量响亮一点，但是不要太流利了。
8、如果签证官问到一个你不熟悉的问题并要求你回答时，切记一点：不能哑口无言地愣在哪儿。至于说些什么，你可以把所想到的关于它的相干的和不相干的东西都说出来，要表现出你确实懂的样子。如果能够说出他期待的几个关键词，就更好了。
9、 形象：女生尽量淑女一些，传统，保守，不要大胆，前卫或太美丽，这样无论遇到男签证官还还是女签证官，都是最保险的形象;男生应该表现的精干点，don’t need the formal suit，但太随便也不好。
10、 注意：当你已经排在某个签证官前时，就应保持兴奋的状态，不按顺序叫，听到你的名字后，你走向前，一定要注意，不要趴在台上，有些人一紧张d就疏忽了。
11、听是没有问题，音量足够，也不存在太吵的问题，因为你俩站的足够近;只要你听力力可以，一定听的懂，他的话语范围事先你都已经了解了。
美国高中留学申请有以下几个条件：
1、基本要求
学生需要国内7-11年级在读，年龄在11-17岁之间。
2、平均成绩
美国高中对于国际学生一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。成绩是录取时考虑的重要因素。
3、语言及学术要求
国际学生要提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。
除此之外美国留学SSAT是另外一个申请美国高中留学的考试，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。
4、推荐信
一般来讲申请美国高中留学学校，会要求学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据，也可以弥补学生学术成绩上的不足。?
