摘要：
[db:Intro]... #策划# 导语在校园里，我们常常会举办一些活动。以下是 考 网整理的大学生校园活动策划书，欢迎阅读！
篇一大学生校园活动策划书
一、活动目的
通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
x月x日
三、活动地点
学校内
四、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣传资料，评分表等。
4、校园环境布置：横幅、海报等。
5、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7、《感恩的心》手语版演员的到位。
8、购买奖品。
五、活动过程
1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。
2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。
3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
六、活动意义
仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
（1）宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并挑选优秀的设计稿，统计直接参加“捏出爱的形状，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在xx网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。
（2）外联部应与学校食堂联系，商量借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺利进行。
（3）财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。
七、活动过程
“爱的形状”
（1）活动时间：感恩节当天。
（2）活动地点：篮球场。
（3）活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。
（4）活动背景：将展台摆成“love”的形状，在篮球场四周粘贴优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣传，同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。
（5）活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与一定的奖励。
“爱的声音”“爱的颜色”
（1）活动时间：感恩节当天。
（2）活动地点：大榕树下。
（3）活动人员：“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。
（4）活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。
（5）活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。
八、活动后续
在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。
篇二大学生校园活动策划书
一、活动背景
在这个物欲横流的社会中，一些人变得虚华浮躁，很少有人会静下心来想如何感恩他人，回报社会。学会感恩，唤醒生命中那最美最纯真的感恩之心，让我们的生活处处充满温馨，让我们彼此的心更进一步。
二、活动目的
每年11月第四个星期四是西方传统的感恩节。虽然是西方节日，但感恩一直是中国的传统美德，拥有一颗感恩的心是每个人都应该具有的。
通过此次活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或是对手，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动意义
为丰富校园文化生活，营造积极向上，清新淡雅，健文明的校园文化氛围，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提到学生综合素质，展现我院学生的风采，体悟文学内涵，感受文字魅力，锻炼学生写作的能力。
四、活动主题
以“成长二三事”和“感恩”为主题。
五、活动主体
1、活动时间：征文时间11月x号到x号
评审时间11月x号到x号
颁奖时间11月x号
2、活动对象：x师大全体学生
3、主办单位：xx新联学院xx文学社
学生社团管理委员会公益服务部
4、协办单位：梦想话剧社，相声小品协会，乐援社，POP音乐协会
六、活动内容
1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。
2、在青年活动中心举办“征文比赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。
七、活动宣传
1、宣传方式：制作宣传板，联系各班宣传委员在各班宣传，以及在新联楼大厅设值班点进行宣传。
2、征文方式：在新联楼大厅设值班点。
联系电话：xxxx
3、后期宣传：办板宣传征文比赛结果
八、活动流程
征文流程：由我社社员在新联楼大厅值班，参加者可把征文交到新联大厅。
审稿流程：请专业人士进行读稿、评审，并有我社的我部人员协助审稿，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。
颁奖流程：
①由主持人介绍此次比赛，并说明比赛评分规则
②请审稿评分老师对此次参赛选手的文稿做综合点评
③依次向优秀奖，三等奖，二等奖，一等奖颁发奖项
④由选手代表上台发言
⑤颁奖典礼期间，由协办单位表演节目
九、资源需要
1、人力资源：主持人2名（一男，一女）
2、物力资源：宣传板2块
话筒2个
奖项证书10个
3、地域资源：青年活动中心
十、安全事项
1、注意在青年活动中心的会场秩序，杜绝火灾隐患。
篇三大学生校园活动策划书
一、活动背景
三年寒窗，一生不舍。xx给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想与学弟们分享。为此，特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给xx学子一个与大学生们面对面交流的机会。
二、活动目的
1、通过讲述一些学霸们高考的亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。
2、通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不要囿于书本知识。
3、通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现梅中学子的优良素养和责任意识，展现xx全方位育人的真实成果。
三、活动主题
我们的xx，我们的大学
四、活动口号
把大学带回母校
五、主办单位
xx学院团委
六、活动人员、时间、地点
1、人员：xx优秀毕业生、xx在校学生
2、时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日
3、地点：xx省xx市xx电教楼一楼宣讲厅
七、进度安排
时间工作任务
6月5日——6月8日筹备策划、联系优秀毕业生。
6月9日——6月15日整理学习资料、个人简介、PPT等材料。
6月16日——6月25日联系社会组织或企业取得经费支持。
6月26日——6月30日邀请学院领导、现场宣讲以及活动总结。
八、宣讲会流程
1、嘉宾签到、学生入场。
2、活动开始、介绍与会嘉宾和会议议程。
3、学院领导致开幕辞。
4、组委会成员致辞并公布成员联系方式和组委会邮箱。
5、请优秀毕业生作报告。
6、学生提问互动环节。
7、播放优秀企业家、教育家对高中生人生规划的寄语。
8、学院领导点评本次活动。
9、活动结束，嘉宾、学生退场。
篇四大学生校园活动策划书
第一部分：背景
在中国，人们越来越爱喝咖啡。随之而来的“咖啡文化”充满生活的每个时刻。无论在家里、还是在办公室或各种社交场合，人们都在品着咖啡。咖啡逐渐与时尚、现代生活联系在一起。遍布各地的咖啡屋成为人们交谈、听音乐、休息的好地方，咖啡丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离，咖啡逐渐发展为一种文化。随着咖啡这一有着悠久历史饮品的广为人知，咖啡正在被越来越多的中国人所接受。
第二部分：项目介绍
咖啡店由xx学院在校学生自主创办，在学校正门右边街道一个显眼的位置，这里虽然装修简单，但特别有家的味道，甚至比家还温馨，还放松。南面墙全部是书架，上面横七竖八地摆满了各种书籍。吧台坐落在正中央，吧台后面的墙上挂着一个木质的酒架，码放着各式各样咖啡豆，北面除了大门外，余下的部分全部是明亮的玻璃飘窗，窗台很低，上面落满了各种杂志，靠窗的地方只摆放着方桌，每桌可以坐4—6人。但是，这里的空气、光线、声音更让人迷恋、难舍，感觉就像在家里一样轻松自由。
第三部分：创业优势
目前大学校园的这片市场还是空白，竞争压力小。而且前期投资也不是很高，现在国家鼓励大学生毕业后自主创业，有一系列的优惠政策以及贷款支持。再者大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
第四部分：预算
1、咖啡店店面费用
咖啡店店面是租赁建筑物。与建筑物业主经过协商，以合同形式达成房屋租赁协议。协议内容包括房屋地址、面积、结构、使用年限、租赁费用、支付费用方法等。租赁的优点是投资少、回收期限短。预算10—15平米店面，启动费用大约在9—12万元。
2、装修设计费用
篇五大学生校园活动策划书
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，xx学院定于在2021年xx月xx日展开学院“xx杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园
三、主办单位
xx学院学工处
四、承办单位
xx学院学生会体育部
五、活动时间、地点
2021年xx月xx日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场
六、参赛对象
各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会
七、分组方式
各系体育部部长于xx月xx号到学工处xxx抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
十、奖项设置
设冠军、亚军、季军各一名
冠军奖金：xxx；亚军奖金：xxx；季军奖金：xxx。
国内高校top1到底是清华还是北大？
小孩子读书得到奖状，贴墙上，是多年沿袭下来的习惯。那么家长为何要把奖状贴墙上呢？我先说说我的感受。
我朋友家孩子是学霸，每次去她家玩，一进门看到的都是那贴满墙的奖状，很是炫目，于是忍不住夸奖一番。孩子听了高兴，父母听了也开心。是虚荣心在作怪吗？不是。奖状贴墙上有几大好处:
首先:是对孩子过去成绩的肯定和赞赏。孩子得了奖状，乐呵呵地回来了，家长接过眉开眼笑，然后工工整整地把奖状贴到墙上，孩子觉得父母很重视自己，心里美滋滋的。如果孩子得了奖状，父母只是随意把奖状放在一个看不见的地方，孩子心里肯定会非常失落。
其次:对孩子是一种激励。不少家长把孩子从幼儿园一直到初中毕业的奖状都贴在墙上，由最初的一张、两张到十几张，甚至满满的一墙。孩子回到家，一抬头看到自己的奖状，潜意识中，孩子就会觉得自己很优秀。自然会更严格地要求自己。再者家里来了客人，对孩子褒奖一番，孩子更觉得骄傲和自豪，为了得到更多的表扬，孩子会更努力。
不过，现在很多家庭房屋装修的很好，感觉贴了孩子的奖状，不仅会弄脏墙壁，也会打破家里装修的情调，因此，不大愿意贴。我觉得还是找个合适的地方贴墙上的好。什么东西重要，都没有孩子的学习重要。高高兴兴贴奖状，给予的是对孩子最大的支持。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
1.是孩子成长经历的见证。
在我父母住的旧房子里，就有这么一面"荣誉墙”。满满一墙的奖状，见证了我女儿的成长经历。不经意间，她已由天真烂漫的小女孩长成了一位大一学生。每次去看爷爷奶奶，女儿都会久久地站在“荣誉墙"前，一张一张地端祥。她是在回忆过去的点点滴滴。
2.是对孩子勤奋努力的肯定。
记得女儿小时候，每次考试后，她都会蹦蹦跳跳地回来，兴奋地从书包里拿出学校刚发的奖状。然后，我们一家老小都会高兴地举行“贴奖仪式”。那时，母亲总是笑呵呵地拍着女儿头说：“我孙女真聪明，下次记得再拿奖状回来！”随着女儿慢慢长大，一张两张，奖状竟贴满了一整块墙。我知道，这每一张奖状，都是女儿刻苦努力的证明，都是对女儿进步成长的肯定。
3.能激励孩子不断进步。
每次贴完奖状，我都会意味深长地对女儿说“墙上的奖状，只是对你过去付出的肯定，并不代表未来。你一定不能骄傲自满，我们期待你的下一张奖状。”女儿果然不负众望，一次次捧奖而归。
正是这一张张奖状，让女儿变得更加自信，激励她不断进步、不断发展。
现在，我们已搬进了新房。父母在旧房住惯了，舍不得离开。女儿一放假回来，就会去看爷爷奶奶。我心里明白，女儿不仅牵挂爷爷奶奶，那里还记录了她童年的美好回忆。
如今，生活条件好了，大家都搬进了宽敞的新居。由于担心影响装修效果，很少看见家长们把孩子的奖状贴在墙上。我建议家长朋友们，还是在书房或孩子房间把奖状贴起来。真的很有意义。
这是我个人的看法，希望对家长朋友们有所帮助。有好的意见，欢迎留言。
分享我自己的经历，从小学到初中，我学习都挺不错的，每学期都会有奖状拿，什么三好学生，学习标兵等等，每学期一两张，几年下来，也确实得了不少奖状，也是满满地贴了一墙，期末结束，我把奖状交给父母，隔两天就上墙了。
对我有没有激励，我觉得有，一直以来不敢放松学习，就为了下个学期还继续得奖状，这也无形中有了一种压力，时间久了就会很压抑。
我初中叛逆期，那段时间对父母，生活，学习等各方面都有所不满，觉得很烦，有次周末在家，和弟弟有了一些争执，没有打架，只是推了他一把，妈妈刚好看到了我推的这个动作， 一气之下，抄起扫帚丢到我身上，没有打中我，扫帚掉到了床腿处，妈妈气急走出去了。
那应该是印象中长这么大以来，妈妈第一次打我，所有的骄傲自尊好像被践踏一番，当时内心的愤怒无处安放，看到了满墙的奖状，一通上去，把所有的奖状撕了个稀巴烂，就这样从小学到初中所有的奖状在一瞬间就灰飞烟灭。
那个年代，没有手机，没有拍照，这些昔日的骄傲就再也没有了，说实话，我是很后悔的，如果那些奖状不是在墙上，是不是就能逃过一劫。
所以后来，读大学，有了各种奖状证书，我都自己保留存起来，再不张贴上墙。
当然我这个经历比较特别，回到我们现在的孩子，通过读书得到奖状，大部分孩子都有机会，成绩好可以，成绩差点， 还可以得进步奖，德育奖，学校现在也会注重孩子们的多元化，上次去开家长会，老师都说现在的差生称呼已经没有，取而代之的是潜质生，指这些暂时在学习上还没有开窍的学生。
教育部门都在倡导孩子们的素质教育，不能培养只会读死书，死读书的书呆子等，所以现在除了读书，从幼儿园到小学，各种课外课程，活动，比赛琳琅满目，只要参与，都会有机会得到奖状，证书，奖杯等等，甚至是出去参加一些公益活动，也有证书赠送。
很多人就觉得有些奖状的含金量并不高，在我们的意识里，还会觉得，因为学习得到的奖状似乎就比其他来得更有分量，其他什么小画家，小运动员，环保爱好者等等似乎就弱一些，我觉得大可不必。
过去我们为什么得的奖状都是跟学习有关，那是因为条件太差，除了学习，就没有别的，而现在 社会 发展，孩子们可以学习和接触的不同知识都很多，这大大拓宽了他们的视野，增加了他们的阅历。
上不上墙，这因人而异，有些人愿意上墙天天看，而有些人愿意收藏起来，这都无可厚非，最重要是这些曾经让孩子们感到骄傲的见证，不要随意丢弃，可以妥善保管，拍照，时不时拿出来让孩子看一看，让他知道自己很棒很了不起，包括那些公益证书等等，也让孩子能重温那些美好时刻。
从长远的角度讲，如果孩子们将来出国读书，在我们看来有些证书不起眼，但在申请国外的大学时可能就会助一臂之力，中外的一些价值评估体系还是有些区别的，也别忘了中国一直在向国际接轨，靠拢，整个世界都在国际化，我们作为普通家长没有必要违背 历史 潮流的。
我是一名小学老师，据我的经验而言，小孩子在学校里获得的奖状一定要贴到墙上，而且要贴到最醒目的位置。
一张奖状最多值五角钱，可是在孩子心里却承载着很多意义。它是老师对自己的认可，是老师对自己的鼓励，是自己的光荣，也是家庭的光荣。
我建议：小学低年级的孩子，在寒假前都应该发一张奖状，让他们开开心心过个年。刚刚上学的孩子，他们或许对读书很有热情，如果因为他们暂时的落后而没有得到奖状，心灰意冷的孩子，或许真的会永远落后了。我们作为老师，不要吝啬这样的鼓励。我们可以用“放大镜”发现每个孩子身上的优点，他们有的是“三好学生”，有的是“阳光少年”，有的是“学习标兵”，有的是“进步小金星”……把这些希望写到他们的奖状上去，化作他们前进的动力。
家长朋友拿到奖状，一定把它贴到进门就能看到的地方，这是全家人的光荣！
小孩读书得的奖状，很有必要贴到墙上。
我家小孩在读幼儿班的时候，得的第一张奖状是 “乖娃娃” ，至今都还贴在荣誉墙上。现在都还能够回想起当时得奖状的那种高兴样，孩子小心翼翼的把奖状捧回家，告诉爸爸妈妈说： “老师今天给我发了一张奖状，说我表现很好，给我发了一个‘乖娃娃’奖状，老师说的把奖状贴在墙上。”
我在电视墙的左侧留了一块荣誉墙，专门用于贴孩子的奖状。 我把儿子的奖状都贴在荣誉墙上，儿子读高中时，荣誉墙上密密麻麻都是儿子的奖状。我为什么要把奖状贴在墙上呢？把奖状贴在墙上，并不是向别人炫耀什么，这是孩子通过努力得到的， 每一张奖状都凝聚着孩子的辛勤付出和努力，对孩子有一种鞭策和鼓励作用，是孩子和家庭的一种荣耀，对孩子的 健康 成长起着重要的作用。
每当亲朋好友到家做客时，看到荣誉墙上贴满了奖状，亲朋好友都会向孩子竖起大拇指连连称赞。孩子听了很高兴，自己的努力得到了别人的认可，父母也会为孩子过去的成绩感到骄傲和自豪。以此激励孩子奋发图强，争取获得更多的奖状。孩子在学习过程中也会严格要求自己，给自己的目标定位也较高，为了获得更多的称赞，孩子会更加努力学习。
无论是孩子还是成人，都希望得到别人的认可，每一张奖状其实就是老师对孩子的鼓励，传递的是一种爱和责任。奖状背后都是孩子勤劳的汗水，也是孩子小小的骄傲。孩子很喜欢奖状，就像大人喜欢钞票一样。父母不希望孩子被奖状奴役，但更多的是家长对孩子的支持鼓励，爱和包容！
有的家长喜欢把孩子的奖状放在抽屉里，我们从孩子的脸上就能感觉到，孩子有一点小小的失落。不是说父母不重视孩子的成长，而是父母不懂得分享孩子的心情。
把奖状贴在墙上是教育的一种手段 ，每当孩子调皮时，看到满墙的奖状，孩子会时刻提醒自己，我是一个优秀的学生，不能对不起满墙的荣誉。等孩子长大了他也会明白， 一个人真正需要的是发自内心的自信和阳光 ！
作为一个二年级小学生的娘，我是绝对不会把“奖状”之类的印刷品贴在墙上的，绝对不会，原因有以下一些——
1、个人心理阴影：说起来有点“蜜汁骄傲”，我从小到大一直是传说中的“别人家的孩子”，我们那个年代流行的奖状基本上我都得到过，我爸妈热衷于拿我的奖状来糊墙；我们那个年代还流行串门，邻居串、同事串、亲戚串……然后我就不得不经常矜持地回答各种烦人的问题，然后逐渐被周围的人孤立，成为一个“清高”的人。
拿现在的话说，我爸妈无意间把我捧杀了一次，因为长期这样的氛围下，作为一个并不是很理智的未成年人，我一直很高看自己，甚至过高地估计着自己的能力和运气，于是在大学以后直至工作以后，很艰难地对抗自己内心的不安，个中感受一言难尽。
2、这个时代的孩子奖状实在太多了：仔细比量一下，现在的孩子获奖的机会比我们小时候多很多，有各种 社会 考级的证书、各种 社会 比赛的奖状、学校里的奖状不仅仅局限于每学期期末平时每周的表现都能得到奖状、各种培训班结课的奖状……那么，究竟什么样的奖状才是含金量高的物以稀为贵呢？几乎所有的孩子只要不是自身条件太差或者家里太不上心，都能得到各式各样各种名目的奖状，并且奖状越做越大越做越精美，我统计了一下，我女儿从上幼儿园开始到现在小学二年级，各式各样奖状（班级奖没有收纳其中）和奖杯、奖牌等已经积累了40份以上，要知道，拿奖拿“习惯”了的孩子，奖状的刺激进步作用就有些力不从心了。
3、奖状上墙和家里的装修风格违和：这个不用说都懂，以前的奖状就是一张纸，现在的奖状一般都会有个封皮，或者根本就是奖牌、奖盘、奖杯之类的形式，想上墙一没有那么大的地方，二工艺上也比较困难，倒不如做个展示柜吧（这是个馊主意，我家没有）。
其实我觉得家长的这个问题并不是奖状本身的问题，而是纠结把孩子的成绩进行一个展示有没有必要，从这个角度上来说，我个人认为没必要，功利一点来说，首先我们也不能低估孩子对自己水平的认知程度，其次现在竞争如此激烈，稍微帮助孩子韬光养晦一下也是有好处的。
我先说说我自己的经历吧，高中时期由于学习努力，三年时间我获得了二十多张奖状，有数学竞赛、英语竞赛、作文竞赛、单词听写比赛……等等明目繁多的竞赛，只要有竞赛，就有我的奖状，所以我常常期盼着学校会搞一些竞赛活动，那样的话我就有机会获奖了，就可以领到奖状了。用现在的话说，不谦虚的话，那时候我就是一个真正的学霸，别的同学害怕考试，而我喜欢考试，因为每次考试我都能名列前茅，除了找到自信外，还可以领到奖状，小小地嘚瑟一番。
那么，奖状要不要贴在墙上呢？反正我的奖状我妈妈是一张不落全贴在客厅的墙上了，只要进去个人，都能第一时间看到我的奖状，发出啧啧的赞叹。因为那些奖状有数学竞赛一等奖，英语竞赛一等奖，作文竞赛一等奖，还有期中期末考试的第一名，含金量还是挺高的。妈妈很享受别人赞叹和艳羡的目光，我妈妈特别重视我的教育，也常常以我的学习成绩为荣。
从我的切身经历来看，奖状贴在墙上是有必要的，既可以显示出家长对孩子的重视，激发孩子的学习积极性，让其有再接再厉的信心和决心，又可以让家长从中获得收获的快乐，同时对其他孩子也能起到一个激励的作用。
可是现在的孩子挣奖状比以前容易了，比如幼儿园的孩子，为了让孩子们从小树立自信心，不打击孩子的积极性，学期结束老师会给每个孩子发一张“好孩子”的奖状，以对孩子们进行鼓励。虽说这种奖状人人都有，但对于一个孩子来说，依然是弥足珍贵的。我家孩子每次把奖状拿回来，都会第一时间给我看，听我一番表扬，然后要求我贴在墙上，那种神气的样子真的很让人振奋。不管怎样，奖状就是孩子的荣耀，应该贴出来让孩子开心一下。
当然，也有反对的声音，理由是把奖状贴出来可能会助长孩子的骄傲之风，让孩子沾沾自喜，从而影响孩子的学习成绩。谦虚使人进步，骄傲使人落后，还是低调一点好。
我的看法:既然是小孩子得的奖状，那就应该贴出来，让孩子脸上有光，大人也跟着荣耀无比。再破旧的一面墙，贴上奖状立即就蓬荜生辉，奖状贴出来一证明家长对孩子很重视，很关心，让孩子的学习更有动力，二可以增强孩子的自信心，同时给其他孩子一个表率的作用，促进其他孩子争优创优。
以前念小学的时候，爸妈也很喜欢把奖状贴在墙上。有空的时候，还跟我一起看每一张奖状上面写的内容，那时候可开心了。虽然也得不到什么奖励，但是看着爸妈开心的样子，自己心里也特别高兴。
一开始从1米多开始往上贴，到后来小学毕业了，家里两面墙都贴到天花边上去了，后来就不再贴了，因为实在是没有位置了。后来挣得 这些奖状一直就在墙上，待到我高中毕业，这些奖状才被全部撕下来。
想当年我们上小学的时候，几乎每一个学霸家里，都有一堵贴满奖状的墙。但是现在，在家里贴奖状的真不多了。
一方面，现在的奖状含金量低了，一个班一大半的孩子都有奖状拿，朋友圈里人人都晒孩子的三好学生奖状，儿子拿了三好学生，我们都没什么感觉。但当年的奖状可比现在稀缺，尤其是三好学生。记得我当时班上60多个人，只有期末考试前十名才有资格获得三好学生，然后还要看平时表现，比如参加劳动情况，所以，最后能拿到三好学生的学生也就5、6个。其他奖倒也有，比如学习优异奖，学习进步奖，道德文明奖等等，相比起来，三好学生才是分量最重的，不但发奖状，还要在学校里张榜公布，那真是荣光。
另一方面，现在家里都装修得很好，贴一墙奖状总感觉和装修不搭。而那个时候，家里都是刷的石灰墙，墙上也没有字画以及各种花花绿绿的装饰。而且石灰墙也不怕花，家里也没那么讲究。
所以，当时得了三好学生奖状后，都要要很庄重地贴在墙上醒目的位置。而在不知不觉之间，这些奖状也在影响着我。当我拿过一次三好学生后，下一次如果拿不上，我就会很难过。然后就会更加努力。另外，家里来的客人，看见墙上的奖状，也会有意无意地表扬我几句，这些表扬对年幼的我，那就是一种强大的心理暗示。所以后来，我连续几年获得三好学生称号，成了班里的几个固定学霸之一，也用奖状贴满了大半堵墙壁。也正是这些奖状，给我贴上了学霸的标签，定义了学霸的人设，让我为了这个标签和人设，不得不负重前行、砥砺奋进。
后来到初中高中，学校也不再发奖状了。不过那个时候已经有了很强的学习自觉性了。再后来，大学、工作，虽然渐渐看淡了荣誉，但这些奖状，仍然是自己做事的底线，不断提醒和暗示自己：我是优秀的，我是最棒的
以上是我自己的经历，其实不光是我，当年我去过好几个同学的家里，包括我那个最后成为县状元，考上清华的同学，他的床头没有贴明星、动漫，也是贴的从小到大的奖状，虽然有些已经泛黄，有些已经脱落，但它们一直都在激励着他。
因此，孩子得了奖状，特别是比较有分量的奖状，应该贴到墙上。如果怕破坏墙壁，可以做一个展示板，或者做一个收藏夹，放到孩子经常能看到的地方。这些奖状对孩子的激励作用，可比家长的表扬有用多了。
看到题主的这个问题，我就想到了我的表弟。表弟现在家财万贯，富得流油，豪宅名车都有了，不过他小时候的表现可是相当有意思的：表弟上小学的时候，他的成绩一塌糊涂，但他却古灵精怪，是个实打实的“淘气包”。因为成绩差到极致，所以在他就读小学的五年时间里基本上没看到他拿过什么奖状。
那一年，应该是表弟读小学三年级的时候，我在大舅家的墙壁上看到一张表弟的奖状，上面表彰的内容是“劳动积极分子”。我问他是如何得到这张奖状的，他说他们班级进行了一次活动——全班性的大扫除活动，老师上课的时候说了，谁表现最积极就能得到一张奖状，于是他在这一次大扫除中用出了“洪荒之力”——当老师看向他那一个方向的时候，他就抡起出头用力地锄草，当老师看向别的方向时，他就“喘口气”、“歇歇脚”，或者和旁边的同学闲聊几句……“情商”如此之高，“劳模”的奖状不给他那给谁？
作为一个本科北大，研究生清华的人来说，从切身体会来回答下这个问题，两个学校都有非常强的资源优势，但风格的确不一样。
首先从硬件条件来看，清华校园基本是北大的两倍，在清华不买自行车基本是很难生存下去的，而在北大每天走路上课都是可行的。教学楼的条件好坏不一，清华的图书馆预约自习更加人性化，可以刷卡预约，然而北大只能看缘分抢座，不知道现在是否有改进。
从宿舍条件来看，清华比北大确实要好，尤其是本科生宿舍，清华的紫荆公寓上床下桌，而且两个寝室共用一个中厅，相当于客厅的感觉，装修都比较新，地面铺瓷砖，而北大仍然有水泥地面的宿舍楼，而且有的宿舍楼是上下床。
从食堂来看，清华食堂的数量完胜北大，拥挤程度也很低，不过北大在建一个食堂综合体，估计以后会缓解吃饭拥挤的问题。
但是北大有一个地方绝对完胜清华，那就是它门口的4号线地铁站！！！实习的同学可以享受非常非常大的便利，从宿舍走到地铁站也就十几分钟。然而清华最近的是13号线的西直门地铁站，需要自行车骑十多分钟或者坐公交车才能到达。这一点对于暑假要实习的同学来说，北大会更加便利。
从教学资源来看，清华以理工科见长，北大以文理科见长。像土木工程系、水利系、建筑系这些就只能报考清华了。所以择校时也要看个人的专业意愿。
从社团活动来看，北大有百团大战，清华亦是如此，紫操旁每年都会有社团招新，还会举办社团嘉年华，非常好玩。这一点上两者不相上下，大家都可以很好地发挥自己的兴趣爱好。
希望对大家有所帮助，谢谢阅读。
