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福建泉州：课间加时 让学生真正动起来 原标题：课间加时 让学生真正动起来 德化县第五实验小学同学在课间玩游戏。 安溪县第十一小学同学在课间下棋。... 福建泉州：课间加时 让学生真正动起来
原标题：课间加时 让学生真正动起来
德化县第五实验小学同学在课间玩游戏。
安溪县第十一小学同学在课间下棋。
秋季新学期开始，泉州市不少学校陆续将课间从10分钟延长至15分钟，安溪县更是全域将课间调整为15分钟。课间时间延长，延展了五育的形式和内容，让孩子动起来、跑起来，多见阳光，让他们身上有汗、眼里有光。
记者在走访中发现，不少学校的课间悄然发生了一些新变化。时间延长的同时，丰富多样的项目和别出心裁的形式，令越来越多的孩子愿意走到教室外，享受运动乐趣。
有更多活动选择，让课间更加好玩
随着课间铃声响起，泉州市晋光小学瞬间热闹了起来。同学们纷纷走出教室，有的到球场上踢球，有的在大厅和走廊里跳绳、踢毽子、跳格子……欢笑声、嬉戏声交织在一起。该校是本学期率先探索实施“课间15分钟”的学校之一，校党支部书记曾旭晴介绍说，为了让孩子有更多时间走出教室、走向户外、走进阳光，学校在上学期就开始探讨延长课间时间的方案，并于本学期开学后正式实施。
泉州市新华中心小学也在本学期初正式实施15分钟形间，并设计了多种活动项目，以适应不同年龄段学生的兴趣。高年级学生喜欢球类运动，老师会鼓励他们从家中携带个人运动器材，对于低年级学生而言，他们更偏爱丢沙包等游戏，学校便倡导家长与孩子共同制作这些游戏道具。学生们可以自由组合队伍，并选择自己喜爱的方式参与活动。
∥间活动应该是丰富多彩的。9月底，泉州市教育局下发了《进一步优化义务教育学校课间活动管理的工作的通知》，通知要求各学校要根据学生不同年龄特点，结合地域特色、因地制宜打造个性化亮点活动，鼓励开展各类闽南童玩活动，让学生亲近闽南文化、传承闽南文化。“我们在课间也广泛开展学校特色功夫扇的活动，采取动静结合、兼顾特色的做法，让学生的身心得到更充分的放松和恢复。”曾旭晴说道。无独有偶，德化县第五实验小学结合校本课程“中医药学”，把“萝卜蹲”游戏变成了“中草药蹲”，孩子们游戏的同时也能了解“芍药”“艾草”“五指毛桃”等中草药植物知识，同样充满创意。
有秩序保障措施，让课间更加安全
“为了留足15分钟形间时长，我们将进校时长缩短了10分钟，把时间平均分配到每个形间。”泉州市新华中心小学校长郑志清说，15分钟的形间，让学生们休息活动的时间更充裕，有助于释放心理压力，而对老师们来说，也能获得相对充足的缓冲时间，更好地准备下一堂课。
“赖老师，加油！加油！”上午10点左右，德化县第五实验小学教师赖恭禄和班级的同学正在过道上踢着毽子，一旁的同学不断为他们打气。其他同学也纷纷寻找到自己的课间游戏搭子，玩起了翻花绳、跳皮筋。“老师的参与，让孩子们玩得更尽兴。”赖恭禄打趣道，孩子们纷纷向他发起挑战。
10月初，德化县第五实验小学在各个年级开始试行课间15分钟，并积极鼓励随堂教师参与其中。通过课间与学生的互动，老师们不仅能有序地组织学生的课间活动，还能缓解工作的压力，在无形中拉近了与学生之间的距离。
≥了解，为更好保障学生课间活动安全，泉州市教育局要求各县市、区要指导学校制定学生课间活动安全管理制度，细化学校安全事故应急处置方案和流程。要加强体育场地、器材的安全保障，积极配备自动体外除颤仪AED，落实校方责任保险制度，加强学生安全常识教育，引导学生科学合理、安全有序开展课间活动。
“除了做好安全保障外，为了给孩子留足宽裕的时间、从容地回到教室，我们设置预备提醒铃声，让孩子在课间既要走出去，也能安全回来。”曾旭晴说。
有更多时间放松，让孩子降成长
“学校一楼设有专门的下棋区域，但是以前课间我都不会过去，因为往返一趟大约需要5分钟。”对于喜欢下棋的安溪县第十一小学的张峻恺同学来说，课间从10分钟优化到15分钟，自己就有时间下楼和同学下一盘棋了。有同学向记者爆料，现在留在教室的同学变少了：“以前下课时，会有10多个同学留在座位上，现在就剩没几个了。”
晋江市金井镇毓英中心小学早在2018年便将学校课间调整为15分钟。“2018年，我注意到学校饮水机使用率低，孩子们不爱喝水。调查后发现，课间休息时间短，他们担心喝水后需上厕所，影响玩耍。经过多方调研，我们把课间调整为15分钟。”该校校长洪良清告诉记者，实行课间15分钟6年来，学校的“小胖墩”有了一定的减少，到操场玩耍的孩子有了明显的增加，学校的饮水机使用率也越来越高。
延长课间时间也是不少家长的期盼。吴女士的孩子在泉州市晋光小学东海校区就读三年级，她说：“以前担心孩子在学校的运动量不够，晚上回来我都要让她做些运动，现在在学校内，运动量基本就达标了，回来后可以多做一些亲子的互动。”她认为，延长课间休息时间能够有效地缓解孩子的学习疲劳，并且给予他们走出教室进行适当户外活动的机会。
