摘要：
[db:Intro]... #日本留学# 导语化学专业一般指化学。专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技术，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。那么，留学日本哪些大学的化学专业较好呢？下面是 考 网分享的相关内容，欢迎阅读参考！
留学日本哪些大学的化学专业较好
一、东京大学
作为日本排名靠前的大学，它的化学系极其强势。并且这所大学的化学专业是随着物理生物等相关专业的分布而分布的，在理学科和工学科中都能发现化学专业的影子，这样更加容易让求学者清楚自己选择的化学以后会对某些方面和领域有所贡献和作为，也更加容易形成学术共享。而且东京大学化学专业在接受留学生的态度上可以说是相当的积极。所以如果你想成为一个比较综合的学习者，来到这所大学学习就对了。
二、京都大学
如果你痴迷化学专业，并想在此专业上进行深入研究的话，那就来京都大学吧~作为与东京大学不相上下的大学，它的化学系已经有上百年的历史了，早在帝国大学时代，这所大学就有了化学部，可以说化学部是与这所大学共同成长起来的。而且奠定它成为日本化学专业前三地位的就是它频繁的国际化交流。当然在答疑解惑的教学同时，这所大学的化学部还重视学生的日常生活，不定期的开展各种活动和讲座来丰富学生们的课余生活。
三、东京工业大学
被誉为日本“麻省理工”的东京工业大学，在化学方面有很强的实力，在世界大学排名中化学专业世界排名靠前，并且作为工科类专属大学，每年在化学方面的投入非常的大，并且非常重视理论与实践的结合。
四、大阪大学
工科强项的大阪大学，化学专业实力不容小觑。并且这所大学的化学专业是一个拥有构造热科学研究中心的大学。其专业从人们的衣食住行等细微的方面观察入手进行研究，并且研究开发出能够让人们的生活更加便利的化学成果。而且每年都举行的开放日，让更多的人能够了解化学，对化学感兴趣，这也是这所大学化学专业的特点。如果想将所学到的知识用于生活中的话，这所大学的化学专业就非常适合。
五、东北大学
这座因鲁迅先生而被中国人熟知的“重名大学”，化学专业也很厉害，在世界化学排名中，排在第38位。拥有大量优质的研究论文和教师，成为日本国立大学化学专业鲜有的现象~并且每年这所大学接收的留学生全部用英文授课，这也保证了国际化化学教育的交流和提高。
化学专业的学生毕业之后，可以活跃在教育行业，工业企业等各个领域。当然，到高校或是科研机构以及进入公司的相关部门进行研究也是该专业的主要就职前景。可以说就业前景是很广阔光明的。那么如果想去日本学化学，究竟需要什么条件呢？
1.日语水平要达到N2及以上，并且要有相应的专业基础。
2.如果不是本专业的学生提供该专业第二学位或是辅修证明
3.当然英语成绩也是必不可少的一项
如果语言水平达不到标准的话，建议同学们可以选择先在日本读半年的语言学校，提高自己的日语水平，再在日本进行报考。这样就会轻松很多。
扩展阅读：日本留学各类奖学金介绍
1、日本文部省奖学金
日本政府1954年开始通过文部科学省，为海外赴日读书的学生提供奖学金，奖学金的额度14万--27万不等，这类学生也是我们常说的“国费生”，但是近几年修士阶段获得文部省奖学金的机会很少了，基本是博士的学生可以申请，但是申请的难度也是很大的，根据过去的经验来看，基本上985院校的学生才有可能申请成功。奖学金的种类有很多种，对于学历、专业、年龄的要求也不同，具体的可以参考官方的介绍。申请的方式一般是通过日本的驻外国大使馆或者日本的大学进行申请。
2、JASSO奖学金
JASSO是日本学生支援机构，是文部科学省的一个下设机构。每年都会给很多的留学生提供资金上的帮助，也就是奖学金。JASSO的奖学金种类很多，大致分为贷款类和给付类，给付类也就是给了不用还的，其实就是奖学金的意思，贷款类有点像是我们国内的助学贷款，是需要返还的。日本学生支援机构会根据往年日本各大院校提供的计划来决定奖学金的分配人数，也就是说，给不给你这个钱，不是学校说了算，是这个JASSO机构说了算的。
3、民间团体奖学金
日本有些民间团体也会给在日本的留学生提供奖学金的资助，这类奖学金一般都是带一些冠名的，比如XXX财团奖学金，XX留学生奖学金。这类奖学金一般都有地区限制，比如只能北海道地区的申请，甚至可能具体到某个学校，各种条件筛选后，可以申请的项目其实并不多，所以竞争也是比较激烈的。
4、学校奖学金
除了上面提到的奖学金，每个学校都会有自己的奖学金，一般是针对正式学生（学部生、大学院生），如果在校期间出勤情况以及学习情况良好，且符合申请的要求（比如有的会要求每个月生活费不能超过多少），所以如果大家在学校期间好好学习的话，其实还是有机会争取到奖学金的，只不过金额不等。
扩展阅读：日本留学适合哪些学生呢？
1，喜欢日本，对日本文化感兴趣
目前来说这一类的同学还是比较多的，受日本文化输出的影响，通过动漫或者电视剧对日本产生了兴趣，从而喜欢日本文化，对日本生活产生了憧憬。
加之现在互联网的发达，二次元文化圈子的扩大化，越来越多的同学得以接触到日本文化，二次元的每月追番，三次元的爱豆应援，都极大的促进了日本文化在国内的传播。
这样的同学在经济条件与学习成绩都允许的情况下，选择去日本留学无疑是非常适合的，俗话说读万卷书不如行万里路，能借由兴趣而去选择留学这条道路也是非常幸福的，毕竟这世界上最幸运的事情就是把兴趣作为努力的目标去奋斗。
也能通过在日本的留学生活真正的去了解日本社会是不是与自已当初预想的一样，毕竟眼见为实，届时也可决定留在日本发展还是反哺祖国。
2.能独立生活
独立生活能力是必须的,而具备一定的吃苦精神更为重要。在日本,打工的情况比较普遍,不管是老人还是小孩,都会在方便的时候打份零工,赚点生活费或是零花钱。所以,留学日本期间,学生不会太轻松,具备一定吃苦精神就更为重要了。当然,有的家长可能会觉得,家里的经济条件比较好,没有必要让孩子去打工。在这里我想说,让学生适当的打份工,参加一些社会实践活动,反而会使学生更快的融入日本的生活,对学习也会起到一个促进的作用。
3.经济上没有问题（无论是靠家庭还是靠奖学金）
日本的国立、公立大学不以营利为目的,学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲,要低很多,比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以,对打算日本留学的学生来讲,经济并不是最重要的问题。
但是第一年的花费还是需要的，所以最低启动资金需要7万RMB左右才行，如果这个启动资金都困难的话，不建议马上考虑去留学。
4.以升大学为主要目的
抛开情感，我们还是得承认日本的教育质量还是高于国内，所以大多数人是为追求高品质的教育赴日求学，当然也有一部分学生是为自己镀金，拿到海归文凭便于回国就业发展。
适用人群：高中毕业生、技校或中职应往届毕业生，满12年教育
5.以赴日进修为主要目的
在校生最后一学期基本上处于实习期，正好可以利用这段时间赴日研修提升自我。在我国专科生如果想读研的话，必须得先拿到本科文凭，而在日本可以直接实现考研梦。
适用人群：本科、专科在校实习生，本科、专科应往届毕业生
6.以就业为主要目的
日本有规定，在日进修日语半年或一年，满足工作要求后，可直接在日申请工作签证就职。
适用人群：本科、大专毕业生。(理工类、计算机类,护理类、英语、日语等专业最适合)
7.自律能力强，希望进入世界
早年有一部分人群对于海外留学生往往抱有一定的误区，那就是在国内考不上好学校的才选择去海外留学，诚然这种现象确实存在，即使在现在也屡见不鲜。
但是大人，时代变了。现在愈来愈多的学子选择日本留学不光是要满足自己有学上的目的，更多的是满足自己上什么样的学，在国内严苛的高考制度下(这边就不展开讲地区保护制度与录取人数内卷的问题）用同样的努力和分数去海外换一所世界排名更高的学校何乐而不为。
但这也并不代表日本的高校就那么容易考入，同样也需要付出艰辛的努力，这就需要强大的自律能力来督促自己的学习，如果你是清北的水平，那么东大你肯定有机会，如果你是大连理工的水平，那么早稻田也会有你的一席之地。
其次每个国家对于留学生入学知名学府的政策相较于本国国民都是有所宽松的，开个玩笑，一名战斗民族俄罗斯的外国同胞想考上海交大，请问需要高考分数么，同理中国人去日本留学也是一样。
那么对于这种同学，在相同水准下，希望有更好深造机会的，去日本留学无疑十分适合。
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一、学会记账
大家在每花一笔钱之后，记得将自己花的金额和买的东西进行记录，虽然钱已经花了出去，但是大家要知道是具体干了什么，这样自己的心理才会比较有底，而且后续会有意思的进行控制。
这也能够让自己对自己的消费水平，有个比较真实而且完善的了解，知道自己平时将钱花在了哪里，对自己的消费结构调整也是有帮助的，建议大家一个月进行一次总结。
二、限定开销
大家对自己每个月的生活费，要进行划分，限定自己在住上面花多少钱，在吃上面花多少钱，在出行上面花多少钱，在买东西上面花多少钱，配合记账，可以进行控制。
这样进行分配了之后，可以限定自己每天最多花多少钱，如果超支了的话，可以从后续几天中进行节省，这样一段时间下来，大家对金钱的管理会更有把控，从而能够有效的控制不必要的支出。
三、发票留着
平时出么你只要花了钱，基本上都会收到一张的发票，尤其是比较大额的支出，发票的长度也会更长，将他们留下来，可以有效地警醒自己不要乱花钱，尤其是不要买没用的东西。
此外大家平时购物找零的零钱，也不要随便放着，可以收集起来，积少成多，最后会有一笔额外的存款，能够对大家的生活带来一定的帮助，也是说不定的事情。
四、清点库存
平时遇到折扣的时候，可以多买一些日常会用到的打折的东西，而对于消耗品，大家应该市场进行库存的庆典，避免出现青黄不接的情况，也可以减少不必要的开销和囤货。
在采购的时候，不是很必要的东西，就不要买太多；而如果是日常消耗比较多的东西，而且存货也不多的话，可以多买一点，这样能够帮助大家节省支出。
美国留学申请 美国化学工程申请条件
化学工程无论是在国内还是美国都是很好就业的，毕业生市场需求很大，在工程类专业中需求量排第3，且收入排在第一位。在美国，就业市场上除了像杜邦、拜耳这种传统化工公司需要大量化学工程毕业生之外，还有各大制药公司、石油公司、橡胶、轮胎公司等也对化学工程专业毕业生有较大需求。就连通用电气、IBM、Intel等和化工没什么关系的全球知名大公司也招收很多化工人才。因为这些大公司不管主营什么产品，都还是需要一部分化工人才从事开发工作。跨国贸易公司也需要很多化工人才，因为化工产品贸易也是世界上最大的贸易之一。
对于要申请美国化工专业研究生的学子来说，就业是丝毫不用担心的，关键是得先成功申请到理想的学校，前阵子经常被学生问到如何定位的问题，本文就这个问题着重分析一下。
我们先来看一下学校对于申请者的要求：
TOP50的学校
化工系对学生的基本要求：
TOEFL：100
GRE：REQUIRED
GPA：3.0/4.0
事实上，我们可以发现很多学校的要求，并没有这么低，例如，我们看PrincetonUniversity化工系的要求是GREV>550,Q>700，IBT71，而UniversityofCalifornia-Berkeley的要求更低IBT68分，没有要求GRE成绩，难道这些学校的录取要求真的这么低吗?当然不是，根据历年的统计来看，这个层次的学校最终录取平均成绩都是在G1300/T100以上，当然，并不是说你把G/T考到这个成绩就一定能被录取，更多的还是要取决于你的研究背景等，但是要想成功申请这个层次的学校，过硬的硬件条件是必须的，很多名校对于进门的要求并不高，但不代表他的录取要求就低，前50的学校，申请的人数比较多，尤其是牛人们关注的焦点，由于竞争激烈，录取人数有限，往往最终录取的申请者的各个方面的条件都是很高的，如果你没有还说的过的硬件成绩，那么申请的胜算就不是很大了!当然也要看不同的学校了。
TOP50左右-TOP100左右的学校：
化工系对学生的基本要求：
TOEFL：90
GRE：REQUIRED
GPA：3.0/4.0
我们可以看到这个层次的学校通常情况下的要求并不高，但是也不乏个别学校要求甚高，如排名70多的UniversityofColorado-Boulder就要求TOEFL,100(IBT),排名60多的UniversityofDelaware的要求是TOEFL,100，GPA,3.0，GRE:Q700，当然了，该学校的化工是很强的，专业排名前10。其实这个层次的学校的竞争是非常激烈，因为背景牛的人毕竟是少数，牛人也会拿这个层次的学校做保底等，所以50-100之间的学校的申请人数是不断增加，个别学校规定的录取要求甚至超过前30学校，所以说我们不能仅仅凭借学校的录取要求来给自己的选校定位，我们在这个层次的学校申请中就曾碰到过硬件成绩明显低于学校录取要求，但是顺利收获OFFER的例子，美国学校并不拘泥于死的条文，更看重的是学生的综合能力的权衡，这个层次的学校通常的录取条件一般是G/T：1200/90，但不是说你T和G达不到这个标准就申请不到了前100的学校了，如果你的其他方面很突出，一样会有机会。
TOP100左右-TOP150左右的学校：
化工系对学生的基本要求：
TOEFL：79
GRE：一般无要求
GPA：一般无要求
这个层次的学校一般来说硬件的要求除了个别学校外，如，UniversityofOklahoma要求是托福100等，其他大部分学校要求都在79左右，这个分数也是所有美国学校研究生录取的基本的最低的参考标准，这个层次的学校的基本录取条件也基本是这个分数，更多的还是要看申请者的研究背景的比拼了，79分对于美国学校研究生院可以说是最低的一个标准了，如果达不到这个标准你的申请会有一定的困难了，但是这并不是必然的，还有看很多方面的因素，如你申请是MASTER还是PHD，是自费还是要奖，研究背景怎样，是否进行了套磁等等。
上述对于美国学校化工专业的申请定位分析是建立在之前申请结果分析基础之上的总结，美国学校申请最大的特点在于有很多不确定的因素，每年都会有出人意料的情况发生，如果你不能保证自己是个幸运儿，就一定要在自身条件多去努力，美国学校的申请，G/T成绩实际上就是一个门槛，一个衡量申请者能力的一个方面，我们要正确认识清楚这一点，一个满分的G/T成绩并不能保证你能够申到MIT，但是会对你的申请有很大的帮助，但绝对不是保证你申请成功的必然条件，申请过程中，定位是非常重要的，定位是否准确，直接影响到是否能够申请成功，对于定位，首先要确定自己的留学目的，申请的目标，是否以申请奖学金为主要目的等等。
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首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导?选择最适合个人发展的学校?这一理念。
美国政府对大学并不做任何排名：?一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做?美国大学排名?，但不意味着这就是一个官方的排名。?马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。
光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。
择校原则事实上包含了四层意思：
1)正确认识排名。
2)做好自己的功课，
3)端正态度，认识自我
4)理性判断
(略)
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