摘要：
[db:Intro]... 俄罗斯某职业学校的学生们在练习电子及无线电设备安装。许多国家的职业教育相当发达，对中职生并不存在国内的歧视
导语：尽管近几年来开设“留学直通车”等国际班的职业院校不断增加，但究竟有多少学生能真正学成，前景并不乐观。一些项目纯粹为了赚钱，而真正为学生考虑的职校，却又招不到合适的学生。
“我是一名学计算机的职高生，最大的理想就是出国留学。请问大家，职高生如何留学?”某天晚上，李于洋在常逛的留学论坛上发帖询问。
李于洋是一所职业高中的学生。出国留学是他打小就有的梦想，由于初中成绩差强人意，没能顺利升上普通高中，遂选择了走职业教育这条路。按照我国的职业教育制度，职业高中(职高)、中等专业学校(中专)、技工学校(技校)这三类学校被统称为“三校”。而“三校生”，又被称为“中职生”。一直以来，中职生毕业后的出路通常有两类：要么就业，要么在职业教育领域继续深造—报考高职院校。由于中职留学门槛高，申请很难成功，很少会有人视留学为毕业后的出路。
在发了《职高生如何留学》的帖子后没过多久，李于洋陆续收到一些回复—
“职高毕业拿到的是相当于高中的文凭吧?可以考虑出国读本科。”
“楼主想去哪个国家呢?有的国家接受，有的国家不接受中专的。”
“学什么专业?你英语水平怎么样?有些学校可以接受高中毕业生和职高生。我给你推荐一下，波兰的医科大学或西班牙的学校。”
网友的回复让李于洋知道，中职生想留学并不容易，但也不是希望渺茫。有不少留学路径可以走，但究竟要走哪一条，自己必须拎得清。
“国际班”真能与国外学校无缝对接吗？
近几年，中职生留学的事情不乏其例。2011年成都市青苏职中有10名学生领到了赴新加坡留学的签证，学两年将获得新加坡的高级大专文凭，3年则可获得本科文凭。有当地媒体称：“这是我市中职生首次成批出国留学。”
2014年，杭州市江滨职业学校中英财经班的两名学生拿到了英国约克·圣约翰大学金融本科专业的录取通知书，成为了该校首批赴英留学生。
这些中职生能够圆梦留学，很大程度上要仰仗于学校在中外合作办学方面的努力。早在20世纪末，我国的一些职业学校就已经和职业教育发达的国家牵上线，通过与国外职业学校及职业教育机构等进行合作办学，以设立“国际部”、“国际班”等形式，为学生提供赴外升学的通道。
北京信息职业技术学院是北京地区一所实力雄厚的高职院校，也是国内较早开展国际合作的职业院校之一。该校国际交流合作处处长李兴志告诉《留学》记者，他们最早开展国际合作是在1997年，当时还只是中专学校的北京信息职业技术学校与新西兰基督城理工学院(Christchurch Polytechnic Institute of Technology)合作，引入对方的大专课程，“让学生在上中专的同时，学习三年它的大专课程，然后拿到(成绩和学分)以后，再到对方学校学一年，拿它所提供的学士学位。”这一国际教育合作项目通过北京市教委的审批，“在97年、98年一共招了两届学生，最后出去的有24名学生。”这批学生学有成效，不仅拿到了高层次学历，而且在新西兰发展得很好——“大部分学生都在国外拿到了硕士学位，有一半左右留在了新西兰，有些已经在那儿成家了。”
广州市贸易职业高级中学于2013年始设的“2.5+4 ATU国际课程班”，也为该校的学生提供了留学美国的通道。校方称，该国际班的学生将在国内进行为期两年半的学习，实行小班化、美式、大学式的课堂教学，期间完成“商务英语”专业课程的学习，并有计划地嵌入美国阿肯色理工大学的课程，由其老师进行授课，以使学生适应美式的教学;待学生毕业后，将“无缝对接美国阿肯色理工大学进行四年的本科学习，完成学业后取得具有美国政府认可、国际认证的大学本科文凭”。此外，据称中职“国际班”里还减除了学生在语言上的障碍，只需要进行语言测试，不用考雅思和托福。语言测试未通过的学生，可以去美国阿肯色理工大学继续修读一个学期的ELI课程，然后直接就读本科课程。
“职校助力留学要定位好”
尽管近几年来开设此类可以称之为“留学直通车”的国际班的职业院校不断增加，但究竟有多少学生能真正学成，李兴志认为前景不甚乐观。
他对《留学》感叹，国家如今要大力发展职业教育，此时职业院校开展国际合作办学应该是正赶上政策利好的阶段，但不幸的是，“在职业学校的学生已经没能力学国际合作课程了”。
“如今的孩子，大部分基础太差了。因为现在高考大学本科已经连30%的招生计划都招不满，就是没学生了。大学本科已经这样，他们挑完了才轮到我们，我们招聘到的学生很多都是特别差的，这和我95年到学校中专的时候形成了巨大的反差，曾经我们中专的学生比现在大学的研究生水平都好。现在入学的学生，自学能力没有，悟性不高，不爱学习，一点自我管理能力没有，他再学这个课程也学不好。就是说，现在政策好了，但是每个学校都不可能把国际班做好了，因为家长缴费了，而孩子学不好。孩子不满意，家长一定非常不满意。作为一个办学主体，如果办的学谁也不满意，学校也一定不满意，社会更不满意，这个工作不可能做?好。”
而对于“国际班”惯常见到的“2+2”、“3+1”的办学模式，李兴志也不提倡。在早期开了一些类似“国际班”的合作办学项目后，如今北京信息职业技术学院已经取消了此类项?目。
“我觉得那是一个相对来说比较低级的一个方式，因为我知道好多学校不像我们批一个正规项目，计划内和计划外的招生都能做 。他们开国际项目一定都是前期让学生加些英语教学，加些国外的课程，后期再出去，往往都做成给国外输送学生，好多项目都是为了赚钱而做。而且，做成功的、真正让学生受益的项目，也许只招来十几个学生，一旦招生不到二十个，可能连成本平衡点都没达到，项目不可能连续去做，一定是那样。因为北京孩子机会太多，这种国际项目太多，你定价高了，一般找不着学生;定价低了，自己亏了。而且，我了解他们的学校往往是处在一个很尴尬的状态，要不招不起来，要不自己没法招了，所以这客观上是个不可行的东西。”
撇开职校，直申国外大学
按照中国人的传统眼光来看，职业院校是一个“重能力轻学历”的地方，而对于学历，中国人有着太多放不下的执念。出身于职业学校的中职生对“根正苗红”的学历更有一番热望，更乐意通过申请国外综合性大学为自己谋得一个 “洋学历”，打个翻身仗。在留学大军中，奔着职业教育去的人不多。
4月29日，澳洲国际教育中心(Australian Education International)公布了一组数据。数据显示：作为澳洲第一大国际生来源国，2013年中国共有11. 9237万名学生来澳学习，其中61. 9%的人属于高等教育范畴，只有8 . 2%的学生选择了职业教育与培训。与此形成对比的是，印度、韩国和越南分别是澳洲第二、第三大国际生来源国，其一半左右的学生选择职业教育。
中职生留学道阻且艰，在中国至今尚未形成风气。但实际上许多国家的职业教育相当发达，对中职生反而不存在歧视。凭借职业教育的优势，这些国家期望能将中国的职校生也吸引过来。
今年3月，澳大利亚使馆商务处教育领事徐佩仪向中国民众推介澳大利亚的职业教育，极力倡导中国学生选择澳大利亚的职业院校：
“我知道，在中国可能很多家长和家庭甚至学生最终目标是要到大学里面深造，我想说，并不是每一个孩子都适合到大学里面去学习，有一些在学业专业上并不是特别突出的孩子，可能更适合一些实践性很强的专业的课程，而这正是澳大利亚职业教育特色所在，他提供的课程都是专业性、实践性非常强的。电工管道专业的毕业生都能够从这里得到非常好的教育。”
对中职生，各个国家的录取政策不太一致，门槛有高有低。但无论是哪个国家，都不会把优秀的中职生排除在外，愿意接受中职生的国外大学如今成为中职生出国深造的选择之一。
中国—东盟国际学院是泰国博仁大学的直属学院，其招生负责人刘卫平对《留学》说，中职生一般会被视为高中同等学力人士;通过这些项目，中职生可获得泰国的本科或硕士学历。
中职生要想出国，除了通过学校，是否可以通过留学中介办理?津桥国际的一位资深留学顾问告诉《留学》记者，中职生出国留学的较为少见，他没有经手过类似的申请。总体来说，中职生一毕业就留学的比例较低，多数都是先留在国内继续深造，待完成了专科学业后再出国留学。
值得注意的是，无论是通过哪个渠道实现留学梦，语言对于大部分中职生来说，都是个极大的障碍。许多英语国家对学生的雅思成绩有要求，而中职生往往在英语上卡了壳。
李志兴见过很多这样的例子，“好多学生入学的时候打算要出国，但是后来发现，到毕业了都没把雅思攻克。”这些人只能毕业了以后找个简单的工作，“但主要精力还是用在补习英语上，毕业以后一两年才成功出国。”
给职业学校校长的建议
李志兴认为，职业教育国际化是一个全面的事儿。职业学校通过开一些国际合作课程来引进国外的课程、师资，给自己增加一下国际化的元素，这只是一个路径或者途径。开展国际合作课程，职业学校一定要有一些明确的定位，至少要考虑两点：
一，学校通过开展教育合作项目把国外的课程搬到中国来，让学生在中国就能拿到相关的国际文凭，便利少部分有留学意愿的学生未来的发展，学校可以满足这部分需求，这样定位很好。
二，开展国际教育合作，必须立足于提升自己的教育、管理水平，培养教师。如果定位错了，只是为了赚钱，好多机构一定会出现这样的差错：招一届学生没教好，第二届就招不起来了，或者过几天被告到教育部了。
不同学历要如何申请日本留学
中专生是可以去日本留学的。
日本留学对学历的基本要求：
日本留学接纳在中国完成12年或12年以上学历教育的学生申报,12年学历教育是基本要求。中国学历教育特点 12年初等教育的基本学历包括普通高中、职业高中、中专、技工学校等。通常所说的“三校生”系指职业高中、中专、技工学校毕业的学生。
12年初等教育以上的高等教育学历包括大专、本科、硕士、博士等。学习形式上除除统招全日制授课外还有五大(成人、自考、电大、夜大、职大)，再有一种是五专(系指初中毕业后直接考入专科的学生,是中专和大专连读的形式)。
不同学历的学生申请建议日本共有八个入国管理局受理学生在留资格的审查，同一政策不同入管局执行力度有所不同，所以同等学历和相同毕业年限的学生申报到不同入管局或是留学方案设计的不同会得到不同的受理结果，成功的关键在于留学方案的制定以及申请学校的选择。
“三校生”的概念首先是在东京地区提出来的，目前限定较严的也是东京地区的学校，其它地区是在效仿东京，大阪地区要求“三校生”只要有日语能力考试四级证书，或J-TEST考试F级以上证书就可以申报。建议“三校生”应该积极准备日语，并参加J-TEST考试获得F级以上证书。J-TEST考试是被入管局默认的一项非官方考试，由于J-TEST每两个月考一次，比起日语能力考试每年一次，无论是机会还是时效性更强些。如果你报名时间合适，考试成绩和证书可以和你的材料一同申报，如果成绩公布错过申报时间，可以通报学校作为追加材料补
五专生是以初中学历考入大专，是中专和大专连读形式，但完成三年课程通常不颁发中专毕业证书，五年课程全部完成颁发大专毕业证书。建议五专生在读申请参照高中在读申请，必须递交“毕业预定证明”，如果已经毕业参照大专申请。
日本留学成为很多国际学生的选择，对于不同学历的申请者要如何申请日本留学呢？为大家详细的介绍一下日本对不同学历申请的要求。
一、不同学历的学生申请条件
1、“三校生”
“三校生”的概念首先是在东京地区提出来的，目前限定较严的也是东京地区的学校，其它地区是在效仿东京，大阪地区要求“三校生”只要有日语能力考试四级证书，或J-TEST考试F级以上证书就可以申报。
2、高中在读学生
高中在读系指普通高中、职业高中、中专、技工学校在读学生，可以申报当年十月期日本留学，七月毕业后进一步加强日语，十月入学，学习上较为连贯，签证率相对比较高，递交材料时不需要递交初中毕业证书，高中毕业证书在七月份颁发后追加补充审查。
3、大专或大学在读学生
全日制大专生和本科生的限制相对来说比较少，但竞争激烈的当下，明确留学的想法后就需要把语言、专业的知识储备起来！最晚最晚也需要提前1年的时间申请，且是准备妥当的前提下。
4、五大生（成人、自考、电大、夜大、职大）
五大教育，如果是全日制授课，作为学历申请，如果是业余授课形式的通常不作为学历审查，主要作为学习经历审查。
建议五大学生以上一个学历（如高中）作为你申请的学历依据提出，以这个学历计算毕业年限提出申请，如果学生已经毕业，毕业证书一定要在中国学历认证网上查到认证报告。
5、五专生
五专生是以初中学历考入大专，是中专和大专连读形式，但完成三年课程通常不颁发中专毕业证书，五年课程全部完成颁发大专毕业证书。
建议五专生在读申请参照高中在读申请，必须递交“毕业预定证明”，如果已经毕业参照大专申请。
7、非学历教育
非学历教育主要是指民办非学历大专和本科教育，区别于学历教育在于非学历学生获得的毕业证书在中国学历认证网上没有认证报告。非学历教育的学生无论是已经毕业还是在读，其学历都只能作为学习经历而不能作为学历，学习经历就是履历的一部分。
二、日本留学优势
门槛低，适合各阶段学生
不同的学历去日本留学有着不同的要求，如果想要考日本大学或专门学校，原则上就需要达到12年教育经历，也就是说高中毕业、中专毕业和职高毕业都是能达到这一要求的。
日本教育学术水平高
共有27名日本人获得诺贝尔奖（其中包括2名美籍日裔诺贝尔奖获得者），这也是日本教育水平的体现。并且在QS世界大学排名中，日本包括东大、京大、大阪大学等学校一直位于前100名以内。各个学科综合发展的七所日本帝国大学，还有类比美国麻省理工专攻理工科的东京工业大学，以及培养商科精英称为“亚洲哈佛”的一桥大学，在日本国内被一致公认为日本最高的艺术家培养学府的东京艺术大学等名校。
日本留学费用性价比高
日本留学与欧美国家留学而言可以说是一个高性价比的选择，同样是去国际一流的大学读书，日本留学费用一年在15万人民币左右，是去欧美等国家留学费用的二分之一甚至三分之一。
日本大学学费减免，且奖学金丰厚
日本大学有学费减免制度，日本国公立大学以及私立大学都可以申请学费减免，最高可以申请学费全部免除。同时，日本也是留学国家中唯一给私费留学生大量奖学金的国家。日本留学奖学金种类繁多，比如：日本文部省奖学金、JASSO奖学金、地方自治团体和国际交流团体的奖学金以及各种民间团体奖学金等等。
三、日本留学热门专业
IT行业
日本在IT行业和机械制造，汽车制造等研究开发等研究开发方面都是世界一流的。
而现阶段我国又缺少这种技术和语言都精通的人才，这些专业非常适合那些酷爱编程，以及电脑方向的留学生，今后就业的方向也会很宽的。
经济学
作为发达国家的日本，在经济方面领先于全亚洲这点毋庸置疑。
随着中日之间的经济交流会日益增多，经济专业的就业前景变得十分广阔。即使是走学术方向，日本也有许多经济学教授值得追随学习。
汽车产业制造业
提起日本汽车，很多人都会想起丰田，本田，日产等大牌汽车制造商。
毋庸置疑的是，日本的汽车在全世界范围内是发售量最大的，随之带来的产业链也是最完善的。
动漫制作
日本的二次元产业十分发达，宫崎骏、新海诚等人的作品让人不得不钦佩日本的动画制作水平。
机器人
日本是著名的“机器人大国”，随着AI的发展与流行，日本的机器人产业也越来越发达。
有很多学校都开设了机器人专业，如东京大学、大阪大学、早稻田大学。
