摘要：
[db:Intro]... 这肯定是有用的；
一：美国地方政府
美国各个州的政策和法律有所不同，少部分优秀的国际留学生毕业后能够很顺利地进入地方政府的财政部等工作。
二：非盈利组织NPO
美国有着各种各样的非盈利组织机构，不同层面的此类机构其主要任务也大不相同。大的NPO一般涉及到环境、能源、区域经济发展、医疗健康等方面;小的如社区类的NGO则更关注细节，如帮助老人、残疾人等公益事业。
三：转相关行业
由于MPA课程除政治外，还侧重经济、统计等专业，加上中国学生在数学方面得天独厚的优势，要在这两个相关专业找到一份满意的工作，也是比较容易。
四：回国当公务员
在美国读公共管理硕士专业，需要学哪些课程？
公共管理硕士(MPA)和公共政策硕士(MPP)这两个概念进入留学生群体视野的基本原因还是因为公共管理类专业近年来大受欢迎。
说到原因，主要有以下几点：
第一，国内公益组织越来越多，对公共管理类的毕业生需求在不断增加;而且很多学生社会责任感越来越强，所以计划在将来能够从事公益类工作。
第二，很多商科类专业背景的学生想要申请美国综合排名比较高的院校，但是这些院校的商学院没有对口的专业，所以很多学生退而求其次就去申请开设较多的MPA/MPP专业(MPA/MPP专业的相关内容与商科类专业有一定重叠)。
第三，相对于其它专业，MPA/MPP对申请者的专业背景要求更“亲民”，没有很多先修课的要求，大多数专业都可以申请。
一、MPA和MPP具体是什么样的专业呢?
公共管理硕士(MPA)是为在公共服务领域的管理人员或者有志于从事这一领域的人员专门开设的一个职业型硕士学位。主要教授学生在落实政策、执行项目以及处理重要公共问题的过程中所需要的技能和知识。因为项目的核心还是管理，所以学生会接触到很多关于管理学、组织学、经济、人力资源、财政预算等比较全面的训练。公共管理毕业生一般在各级政府、非盈利组织、咨询公司、国际性机构或者私营机构从事相关工作。以南加州大学的MPA项目为例，核心课程中就涵盖了公共管理、领导力、组织行为学、财务管理、项目管理和分析等领域，而这些都是在公共管理实际工作中会经常用到的知识，针对性很强。详见下图。
公共政策硕士(MPP)则更强调学生通过分析和评估相关数据信息来解决政策问题。作为公共问题分析师、部门的负责人或者项目经理，公共政策的毕业生需要利用各种数据，以定量、定性的研究方法来制定和评估可行的政策方案来解决公共问题。公共政策毕业生工作去向和公共管理的类似，不过很多也进入智库或者政策研究部门从事研究员工作。以乔治城大学的MPP为例，从下图就可以发现核心课程有了很大变化：课程变成了以培训学生的分析能力为主，教学生用各种研究方法和模型来分析政策、评估项目和解决问题;而且经济学的比重也有很大的增加，因为经济学和我们的日常生活息息相关，经济学原理更是在政策中被广泛运用。尤其在大数据的时代背景下，加上美国政府大力推行Evidence-based Public Management，这些技能更是尤为重要。
二、PA和MPP二者之间有哪些区别?
1.公共管理更加注重管理和政策的施行，而公共政策更偏重政策的制定、分析和评估。通俗点讲，MPA毕业生是决策者、政策执行者和管理者，而MPP毕业生则主要是为决策者提供政策制定和评估方案的。
2.从招生的角度来看，开设MPA的院校更加喜欢在公共领域有工作经验甚至管理经验的申请者，而开设MPP的院校更加青睐有数理背景、有经济学基础、并且分析能力强的申请者。
如果想知道自己的成绩能申请到美国多少排名的院校?可以把你的基本情况(GPA、托福成绩、专业、院校背景等信息)输入到留学志愿参考系统中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。
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MPA 的课程主要是根据MPA 培养目标而设置的。根据MPA 教育的特点, 各国的MPA教学课程设置具有以下主要特点:
第一, 面向高层管理所需的理论与实务并重的培训, 改变一般研究型研究生课程以理论、描述和介绍性课程为主的课程设置, 为学生提供发展领导才能的空间。
第二, 面向解决复杂社会问题的政策分析方法与技能, 提供经过学院教育才能获得的定性、定量等专业的分析工具。让学生具备更高级的专业素养, 具有更高层的能力素养, 能掌握本专业的定性、定量的分析工具。
第三, 面向专业领域的专门化知识技能, 每一位学生都有自己选择的专门化领域, 以使其与公共管理和公共政策相关联。MPA 所设课程主要分为三类: 第一类是核心课程, 主要是公共管理与政策研究的理论基础和分析方法以及技巧等方面的课程; 第二类是选修课程, 也就是学生们可以根据自己的专业领域和主攻方向, 以及个人需要与兴趣爱好, 进行选择的课程; 第三类是公共管理与公共政策的实习与研讨班, 通过这类课程, 让学生将所学的知识和方法运用于公共管理和公共政策的实践, 获得在实际管理领域中的分析、解决问题和实际管理的能力。
MPA与MBA类似，是一种应用型而非学术型的研究生学位，是一种职业研究生教育项目，其目标是培养在公共组织特别是政府机构从事公共事务管理或公共服务的管理者、领导者和政策分析人才以及（高级）职员。美国MPA总体上以招收公共组织在职人员为主，并特别重视训练学员运用多学科的理论只是和分析方法解决实际公共问题的能力。
在教学方法上，MPA项目重视案例教学、研讨式教学、多媒体教学、以及实习式教学等；学制长度一般在两年以内？（有二年、一年半、一年、甚至6到8个月）。MPA项目的培养方式一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合，课程学习占去大部分时间，大约2/3时间，问题研讨和实习与占1/3时间。各大学对课程及学分数的要求不同，差距较大。
在课程体系方面，MPA项目重视多学科的渗透，重视经济学和定量分析方法的运用。就90年代初以来美国MPA项目课程设置来说，一般包含三方面的内容：
（1）核心课程（Core courses），一般包括：管理学原理、战略原理、沟通管理、组织行为学、管理理论学、公共管理与政策研究等；
（2）基础课程，可能包括：领导科学、公共政策分析、组织与人力资源、非营利组织管理、公共事务管理等；
（3）选修课：学生根据自己的专业领域或主攻方向，以及个人需要与兴趣而选择一组课程，专业方向可能有：综合管理MPA、卫生管理MPA、教育管理MPA、经济管理MPA等。
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（4）公共管理与公共政策的实习与研讨：这一部课程主要是让学生将所学的知识和方法运用于公共管理与公共政策实践中，获得在真实的管理世界中分析、解决问题和实际管理的能力。
网上广为流传的哈弗大学肯尼迪政府学院1993年MPA项目的课程设置很有代表性：
（1）必修课
经济学：应用经济分析，宏观经济理论和政策；
分析学：（面向行政管理者的）分析方法，（面向行政管理者的）数据分析；
管理学：管理公共组织，民主社会中的治理：政治管理与组织传略，公共和非营利的财政管理；谈判、领导与理论：谈判分析，执行领导：团体资源的发动，政府伦理学。
（2）主攻政策领域（专业方向）
商业和政府，司法审判，能量和环境政策，健康政策，住房和社会发展，人类服务（人事管理），劳工与教育，国际事物和安全，国际政治和经济的发展。国际贸易与财政，政治与公共政策，科学与技术，交通，城市经济发展。
（3）政策分析实习（APE）
中智·亚美教育
