摘要：
[db:Intro]... 近日，英国布里斯托大学一名华裔法律系学生自杀身亡，生前疑患严重抑郁症。经过初步调查，警方没有发现可疑情况，目前已排除他杀可能，具体死因还在调查中。据外媒报道，华裔学生 （Justin Cheng）目前在布里斯托大学法律系读三年级，1月12日晚被发现身亡，而这个时间距离布里斯托大学冬季学年开学仅剩数周。接下来和我一起了解下详细的内容吧。
近年来，留学安全问题日益突出。事实上，安全问题除了人身安全还包括心里健康。大白新闻（微信ID：dabaixinwen）注意到，一名在美国哈佛大学进行第八年博士学业的中国留学生海伦?高（音译）曾在《纽约时报》上撰文称，不少中国留学生在生活中都面临着强大的压力。文章称，留学生焦虑和抑郁的压力来源主要归结为四个方面：学业压力、对父母的惭愧、害怕导师对自己的不信任和得不到合适的心理疏导。耶鲁大学此前的调查中发现，尽管中国留学生中出现心理问题的比例惊人，但是只有27%的人知道学校中有心理健康咨询的服务，而真正咨询过的同学，只有4%。
留学生自杀事件频发
就在不久前的2017年12月，美国常春藤名校康奈尔大学的中国留学生田妙秀（音译），在期末考试期间被发现于自己所住公寓中自杀身亡。据悉，就在田妙秀被发现身亡的前一天，她给所有期末作业同组的好友发去了邮件，上面写着：“抱歉，我不能和你们一起做完这个项目。”同学收到田妙秀遗书后报了警，警方才赶到公寓中发现田妙秀身亡。据她身边的同学朋友称，她是一名聪明又勤奋的优秀学生，即将毕业的她选择用自杀的方式结束生命也令周围朋友感到震惊。
而这只是近年来数起留学生自杀事件之一。
2017年10月，在美国犹他大学攻读生物学博士的唐晓琳，选择在金门大桥纵身一跃，结束了自己年轻的生命；
2017年2月14日，美国加州大学圣芭芭拉分校（UCSB）就读的20岁中国女留学生刘薇薇被发现死在宿舍内，曾就读中国广东佛山第一高中；
2016年12月，美国俄亥俄州立大学一名来自中国天津、品学兼优的留学生刘凯风在家中自杀身亡；
2016年11月，加拿大多伦多大学，来自中国上海的留学生杨志辉自杀身亡；
2016年1月，美国芝加哥大学布斯商学院中国留学生小陆（音译）跳冰湖自杀；
2015年1月27日，美国耶鲁大学中国留学生王璐畅从金门大桥跳入旧金山湾自杀；
2014年8月21日，美国加州州立大学富勒尔顿分校中国留学生林旭（音译）跳楼自杀；
2012年10月26日，素有“MIT才女之称”的美国麻省理工大学斯隆商学院中国留学生郭衡（音译）上吊自杀；
2011年12月2日，张希佳与在北京母亲通完电话后，从英国纽卡斯尔大学教学楼第12楼跳楼自杀，当场死亡。
为什么这么多中国留学生会抑郁？
面对上述悲剧，除了惋惜和同情，更应关注并理解自杀及背后隐藏的心理健康问题，避免悲剧再次发生。
Bruin留学工作坊（微信ID：Bruin-Workshop）联合创始人、加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学博士Olivia Liu接受大白新闻采访时表示，尽管导致留学生自杀的原因会因个体而有所差别，但总有一些共通原因可循。其中最常被人们提起的就是压力导致的抑郁。抑郁症患者更容易产生自杀的念头，选择自杀的人也普遍患有抑郁症。抑郁症可能会由许多原因引起，比如生活工作中的压力没有及时排解、感情生活遭受打击、负面情绪长时间累积等等。
耶鲁大学研究人员2013年发布的一项调查数据发现，45%在耶鲁学习的中国留学生报告自己有抑郁症状，29%表示自己有焦虑症状，而美国大学生整体的抑郁症和焦虑症比例只有13%。另一些包括澳洲和英国学校在内的高校调查也收到了类似的反馈。然而，在中国文化甚至亚洲文化中，抑郁症并未得到重视。许多人会把自杀当作软弱或不负责任的表现。观察发现，在许多留学生自杀的新闻下面都有类似于“心理素质怎么这么差”，“这样做对得起父母吗”，“我当年有同样的遭遇，我都挺过来了，说明根本没多大的事，为什么要去死呢”这类的留言。
导致留学生产生抑郁症的原因也有很多。Bruin留学工作坊在为留学生提供免费心理咨询的过程中总结称，留学生患抑郁症很大一部分原因来自于突然远离家乡来到陌生环境中所带来的压力。
Olivia Liu告诉记者，留学生患抑郁症的首要原因是来自于语言不通的压力。尽管大部分学生出国前都接受过语言培训，然而真正能够灵活运用语言的学生却不多。海外留学不管是生活还是学习，都需要频繁的与人交流。因此许多人会产生外语学习焦虑（foreign language anxiety）。其次还有来自学业的压力。很多人对中国留学生的刻板印象是学习成绩优异，极高的自我要求往往也是导致留学生压力的重要原因。另外，社交压力也是导致留学生抑郁的重要因素之一。由于亚洲文化和美国文化较大的差异，很多留学生，哪怕是一些出国多年的学生仍然无法完全融入当地人的圈子。且中国留学生的社交圈较小，很容易感到孤独和寂寞。除此之外，来自家人的期待、隐形的歧视、同僚压力、经济压力等等也是造成中国留学生跨文化压力的原因。
海外留学生如何缓解抑郁情绪？
那么，留学生在异国他乡如何才能更好地排解压力呢？一名在美国哈佛大学进行第八年博士学业的中国留学生海伦?高（音译）在《纽约时报》上撰文称，不少中国留学生在生活中都面临着强大的压力。文章称，留学生焦虑和抑郁的压力来源主要归结为四个方面：学业压力、对父母的惭愧、害怕导师对自己的不信任和得不到合适的心理疏导。
许多人对抑郁症并不重视，抑郁症患者有时也羞于启齿。最常见的情况就是，他们既害怕向心理医生寻求帮助，身边也没有一个可以耐心听他诉说为他排忧解难的伙伴。耶鲁大学此前的调查中发现，尽管中国留学生中出现心理问题的比例惊人，但是只有27%的人知道学校中有心理健康咨询的服务，而真正咨询过的同学，只有4%。
第四十二条 外国留学生一般应当持普通护照和“X ”或 “F ”字签证办理学习注册手续。来华学习六个月以上者，凭《外国留学人员来华签证申请表》(JW201表或JW202表)、学校的《录取通知书》和《外国人体格检查记录》，向中国驻外签证机关申请 “X ”字签证；来华学习期限不满六个月者，凭《外国留学人员来华签证申请表》(JW201表或JW202表)和学校的《录取通知书》，向中国驻外签证机关申请 “F ”字签证；以团组形式来华的短期留学人员，也可以凭被授权单位的邀请函电，申请 “F ”字团体签证。
第四十三条 持外国外交、公务、官员或特别护照和中国外交、公务或礼遇签证来华者，如需到高等学校学习或进修，应当持本国外交机构出具的、声明在华学习期间放弃特权与豁免的照会，向中国省部级外事部门提出申请，经批准后凭外事部门的同意函到公安机关出入境管理部门改办“X ”或 “F ”字签证；持外国外交、公务、官员或特别护照根据双边协议免签证来华者，如需到高等学校学习或进修，应当换持普通护照，到公安机关出入境管理部门办理 “X ”或 “F ”字签证；持普通护照但非 “X ”或 “F ”字签证来华者，如需到高等学校学习或进修，应当到公安机关出入境管理部门申请改办 “X ”或 “F ”字签证。外事和公安机关出入境管理部门受理上述人员的申请时，应当查验申请人的《外国留学人员来华签证申请表》(JW201表或JW202表)、学校的《录取通知书》和《外国人体格检查记录》。
第四十四条 外国留学生家属可以凭接受学校的邀请函，向我驻外使(领)馆申请 “L ”字签证来华陪读。公安机关出入境管理部门凭接受学校的公函，为外国留学生陪读家属办理签证延期，陪读家属在华停留期限不得超过外国留学生居留证的有效期限。
第四十五条 学习时间在6个月以上的外国留学生来华后，必须在规定期限内到卫生检疫部门办理《外国人体格检查记录》确认手续。无法提供《外国人体格检查记录》者，必须在当地卫生检疫部门进行体检。经检查确认患有我国法律规定不准入境疾病者，应当立即离境回国。
第四十六条 持“X ”签证入境的外国留学生必须在自入境之日起30日内，向当地公安机关出入境管理部门申请办理《外国人居留证》。在学期间，如居留证上填写的项目有变更，必须在10日内到当地公安机关出入境管理部门办理变更手续。
第四十七条 外国留学生转学至另一城市时，应当先在原居留地公安机关出入境管理部门办理迁出手续。到达迁入地后，必须于10日内到迁入地公安机关出入境管理部门办理迁入手续。
第四十八条 外国留学生在学期间临时出境，必须在出境前办理再入境手续。签证或居留证有效期满后仍需在华学习或停留的，必须在签证或居留证有效期满之前办理延期手续。
第四十九条 外国留学生毕业、结业、肄业、退学后，必须在规定的时间内出境。对受到勒令退学或开除学籍处分的外国留学生，学校应当及时通知公安机关出入境管理部门。公安机关出入境管理部门依法收缴其所持外国人居留证或缩短其在华停留期。
